预防公众心理危机已成为国内外社会公共卫生服务的核心议题,并被纳入疫情防控体系。感恩自古以来就是我国优秀的传统美德,感恩辅导被学术界证明为提升幸福感、预防心理危机的有效手段。本文探讨以团体心理辅导和心理测评为切入点的感恩辅导课程多重整合实践模式,为重大突发公共卫生事件下公众心理危机干预和心理学课程改革提供新的视角与途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
