<正>随着现代科学技术的迅猛发展，信息技术对幼儿园教学产生了重要影响。学前教育作为人生教育的起点，对人的一生发展具有重要的意义。《幼儿园教师专业标准(试行)》将“具有一定的现代信息技术知识”作为教师“通识性知识”领域的要求之一。但从目前的情况来看，我国农村教育信息技术发展缓慢，且存在着许多值得认真思考的问题，如农村的幼儿园欠缺对信息技术资源和工具的把关意识和能力。笔者认为，农村教师对教育信息技术掌握不够充分，教育信息技术研讨和培训活动不足，导致其教育信息技术止步不前。
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