小学与初中数学学习的衔接问题一直备受教师和家长的关注,自义务教育阶段新课程改革有条不紊地开展以来,中小学数学作为基础学科,关于其衔接方面的教学问题成为研究者持续关注的热点。所以,一线教师要抓住小学数学知识结构的特点,做好小学与初中数学教学的有效衔接,充分了解小学生的需求,做好数学知识在初中数学的知识阶梯过渡,结合自身多年教学经验,探究数学教学衔接的相关策略,帮助小学数学教师更好的适应新时期数学理念在学生综合素养发展的培养,保证小升初学生数学知识的有效衔接,促进学生的创新意识。
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