小学数学教学中学生计算能力的培养需要科学的方法,要注重学习情境的搭建,进行计算理论与方法的引导,合理的鼓励评价,调动学生的学习动力,发挥学生自主学习能力,优化最终的计算能力提升成效。具体的操作需要依据实际情况而定,保证能力培养的针对性,多做学生在技巧、规律上的引导,避免陷入单一的问题中,掌握方法可以有效地应对多种计算问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
