<正>教育离不开评价，完善的学生学习质量评价机制是推动教学质量提高、指导学生学习的有效工具。早在2018年笔者所在的苏州市就已在全市范围内推进中小学生学业质量阳光指标评价工作，但该评价体系仅适用于普通教育的中小学校，而职业教育中的学生评价却还停留在传统教学评价上，教师缺少对学生学习过程，特别是职教课堂的职业技能学习过程的评价。基于智慧教育的增值评价则可以在学生的学习发展过程中给予过程性的评价，对提高学生职业技能水平和教师改善教学方法都有积极的
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
