良好的探究意识是学生数学学习能力得以提高的重要基础，所以如何培养学生的探究意识也成为数学教师需要着重关注的问题．基于此，文章通过资料分析与直接观察相结合的方式，对“高中数学探究意识培养”的相关内容进行了研究，分析了高中数学探究意识培养现状，阐述了在高中数学课程中培养学生探究意识的原则，并从课前准备、趣味故事、动手操作、合作探究、渗透数学思想、学科融合、评价方式角度提出了高中数学探究意识培养的策略．
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