小学生跨新型冠状病毒肺炎疫情期间屏幕使用时间与情绪相关性的队列研究

作者：韩耀辉; 东方; 孙晓娅; 李丽红; 杨伟亭; 林鄞^*

来源：中国儿童保健杂志, 2023, 31(12): 1314-1358.

• 新型冠状病毒肺炎
• 屏幕使用时间
• 情绪
• 小学生
• 心理健康

目的 了解新型冠状病毒肺炎(简称新冠)疫情期间深圳市小学生屏幕使用情况，分析屏幕使用时间对小学生情绪问题的影响。方法 采用队列研究设计，于2019年和2021年对深圳市两所小学同一批学生进行问卷调查，包括屏幕使用时间、清晨型-夜晚型量表(MEQ-5)及焦虑抑郁量表。采用配对t检验分析新冠疫情前和中期小学生屏幕使用情况的差异，采用Logistic回归分析屏幕使用时间对于情绪的影响。结果 深圳市小学生疫情前和中期相比，工作日使用电脑时间，工作日电视时间，工作日使用手机时间，节假日使用电脑时间以及节假日电视时间差异无统计学意义(P>0.05),但疫情中期节假日使用手机≥2h/d的比例高于疫情前，差异有统计学意义(χ2=4.785,P<0.05)。疫情前小学生抑郁的保护因素为工作日使用手机时间≥2h/d(OR=0.258,95%CI:0.133～0.500),焦虑的保护因素为工作日使用手机时间≥2h/d(OR=0.436,95%CI:0.206～0.923)和工作日使用电视时间≥2h/d(OR=0.377,95%CI:0.180～0.790);疫情中期小学生抑郁的保护因素有工作日使用电视时间≥2h/d(OR=0.424,95%CI:0.202～0.890)和节假日使用手机时间≥2h/d(OR=0.308,95%CI:0.162～0.585),睡眠节律为清晨型是疫情中期小学生抑郁的危险因素(OR=5.817,95%CI:1.790～18.898);疫情中期小学生焦虑的保护因素为工作日使用手机时间≥2h/d(OR=0.388,95%CI:0.179～0.842)。结论 与疫情前相比，深圳市小学生疫情中期节假日使用手机的时间增加，且适当的屏幕使用可缓解小学生焦虑抑郁情况。

• 单位
  深圳市福田区慢性病防治院; 广州中医药大学深圳医院