提升小学低段阅读教学效率的策略

作者：邓正荣

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (04): 93.

<正>如何提高小学低段阅读教学的实效性,是当前语文教师关注的焦点课题,我认为应当循序渐进、步步落实,读书识字要做到始终有趣,习作训练要保障巧中有度。这样,才能让阅读教学走向高效。一、培养阅读方法在部编版小学语文教材中,教材的编写包含了两条主线,其一为语文要素,其二为人文线索,每一个阅读单元都保障双线组织,而且单元中所编排的文本必然会与单元主题以及思想相吻合。