我国高中教育发展规模的计量预测与分析

作者：邱雅

来源：教育与经济, 2005, (02): 48-53.

• 高中教育
• 规模
• 预测
• 计量方法 education at the upper secondary stage
• scale
• prediction
• econometrical methods

近年来,我国教育事业发展很快,但高中阶段教育发展较为滞后,这也阻碍了高等教育的进一步发展。因此,科学预测和规划未来高中阶段的教育发展规模显得特别重要。本文主要采用计量方法对未来高中阶段的教育发展规模进行预测,并简要分析预测与规划结果的合理性。

• 单位
  中国人民大学