提高教学效率 拓展学生思维——自然拼读法在小学英语教学中的价值探讨

作者：张海英

来源：小学生(快乐新读写), 2023, (02): 139-141.

• 自然拼读法
• 小学英语
• 教学策略

自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，通过音标将英文单词的发音同特定的字母组合关联起来。而在掌握了自然拼读法后，英文当中70%的单词能够通过其字母发音拼读出来，这对于小学生英语识记词汇大有裨益。自新课程标准提出新的要求以来，小学阶段的英语课时占比虽然有所下降，但英语课程的难度并未因此而降低，反而对于英语词汇量的掌握要求越来越高。因此，在小学英语教学当中，应当把对词汇教学的重点从“背”单词转移到“拼读”单词，加大对学生自然拼读法的教学力度，使学生在这一过程中能够通过掌握拼读的技巧而识记更多的词汇，在提高英语教学效率的同时也能提高学生的思维发展。基于此，本文就自然拼读法在小学英语教学当中的具体运用展开讨论，希望能为我国小学英语词汇教学提供一些参考。