高职院校开设人工智能通识课程的必要性探究

作者：刘红明

来源：科技视界, 2019, (27): 179-180.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.27.080

• 高职院校
• 人工智能
• 通识课

人工智能这一概念的提出已经有63年的历史,国家在《高等学校人工智能创新行动计划》中明确指出要将人工智能纳入大学计算机基础教学内容,本文从人工智能的热度、高职院校开设人工智能通识课的意义、人工智能通识课的课程目标和内容三个方面对高职院校开设人工智能通识课的必要性进行探究。

• 单位
  山东司法警官职业学院