刍议认知语言学在大学英语词汇教学中的应用

作者：侯晓媛

来源：校园英语, 2018, (37): 24.

• 认知语言学
• 大学英语
• 词汇教学

对于大学英语教学而言,结合认知语言学理论,引导学生通过认知角度对英语语言体系予以了解,可以促进英语词汇教学效率的提高。所以大学英语教师需增强对认知语言学的认识与理解,进而在词汇教学的过程中增强学生对单词的记忆与能力,并让学生掌握正确的学习方法。

• 单位
  山东科技大学