学科大观念是从零散概念中统整出来的上位观念,将有限的、深层次的重要观念进行有意义的联结,共同构成学科的连贯整体。以人教版高中英语选择性必修第一册第三单元为例,从呈现特点和呈现方式两个方面分析英语教材中的英语学科大观念,旨在为实现教育立德树人、落实学科育人目标提供借鉴和启示。基于英语学科大观念,教师在教学时要倡导整体性、突出体验性、强调育人性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
