谈培养学生初中历史核心素养的策略

作者：张月荣; 刘士锋

来源：中华活页文选(教师版), 2021, (01): 107-108.

• 历史教学
• 核心素养

新《课标》倡导教师要构建适合学生"自主、合作、探究"的学习新模式,培养学生的核心素养,常见的做法如下:情境导入、激发兴趣;学法指导、自主学习;活动设计、精讲点拨;合作探究、感悟升华;构建体系,内化提高;延伸课外,学以致用。从而逐渐实现教师教学方式的转变以及学生学习方式的转变。