构建以学生为主体的多维翻译课堂

作者：李慎磊

来源：校园英语, 2021, (49): 96-97.

• 学生主体
• 多维
• 翻译课堂

大学是一个鼓励学生自主学习的地方,学生应该成为学习的主体。翻译课程的设立有利于学生学习英汉两种语言,使得两种语言的转换更为地道。构建以学生为主体的多维翻译课堂,既能发挥出学生的学习积极性,又能突破时间和空间的限制,最大可能地提高学习效率。

• 单位
  山东外国语职业学院