“格局有多大,圈子就有多大”——《生物与生物圈》学法指导

作者：冯在松

来源：初中生辅导, 2021, (25): 55-63.

<正>《生物与生物圈》包括了《初中生物新课程标准(人教版)》 (以下简称《标准》)中10个一级主题中的两个,即"科学探究"、"生物与环境"。分布于两章共5节的教学内容中,即生物的特征、调查周边环境中的生物、生物与环境的关系、生物与环境组成生态系统、生物圈是最大的生态系统。通过这五节内容,落实《课标》所要求的三个方面的目标:知识目标——获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识;