本文以将思政工作引入食品生物化学课堂教学为目标,通过分析食品生物化学课程思政的现状及存在问题,从案例分析、科研经历、古典文学及实际生活四个方面探索课程思政的引入方式,以达到思政工作与食品生物化学教学有机融合的目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
