论高校教师效能建设与实践

作者：张彩云; 鲁传华

来源：教育与教学研究, 2014, 28(06): 45-48.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2014.06.012

• 教师效能
• 教育信念
• 专业能力
• 沟通能力

教师效能建设关系到教师自身教学行为和人才培养质量。教师效能建设需要教师不断提高自身素养,同时更需要社会与学校的支持。文章结合高等教育的现状和效能建设的实践,从教育信念、专业能力和沟通能力三因素讨论教师自身效能建设的具体策略,以期为高校教师效能建设提供参考。

• 单位
  安徽中医药大学