社区全科医师公共卫生技能培训的实践与探索

作者：周子荣

来源：职业与健康, 2015, 31(18): 2579-2581.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2015.0891

• 全科医师
• 培训
• 公共卫生技能

目的探索对全科医师进行公共卫生技能培训,全面提高在健康管理、康复指导、营养管理、心理咨询等方面的能力,提升全科医师基本公共卫生服务的技能。方法采用除了以教师讲课为主的课堂教学外,还吸收目前在职教育有效的方法,如教师的学术讲座、以问题为中心的讨论课、学员参加社区或疾病控制中心的实践工作,进行调查和案例分析讨论等多种形式。结果通过对全区10个社区30名全科医师11个月360学时的培训,在"整体评价"方面,有70%以上学习效果达到了"很好",在"专业能力提升"方面,有99%的学员认为有帮助,在"实用性"方面,同样有99%的学员认为是"基本有用的",在"学科前沿先进水平"方面,有68%以上学员认为具有学科前沿水平。结论该技能培训的课程设置基本合理,能满足学员的实际需求,下一阶段将制定《社区全科医师公共卫生绩效考核评估方案》。对培训后的实际效果进行评估并进一步修改课程设置,使其更有效且实用。

• 单位
  上海市黄浦区疾病预防控制中心