基于联通主义教学交互视域下慕课学习者关注策略思考

作者：梁玉忠

来源：现代交际, 2019, (09): 5-8.

• 联通主义
• 教学交互
• 慕课
• 学习者
• 关注策略
• 促进关注

基于联通主义的慕课学习,强调"互联互通",需要学习者寻找网络"节点"和建立"联结",因此,学习者关注至关重要。本文在探讨了联通主义学习理论、慕课中的教学交互等基本理论基础上,提出了慕课学习中学习者关注策略,以及促进学习者关注策略。