随着教育改革和素质教育的不断深入和发展，越来越多的教师意识到培养学生核心素养的重要性，这对小学数学教学提出了更高的要求，小学阶段是培养学生文化素养和综合能力的关键时期，越来越多的数学教师开始摒弃传统的“灌输式”教学，创新数学课堂教学手段、教育模式和教育观念，开始注重培养学生的综合能力和文化素养，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心的全面发展。本文围绕如何在小学数学教学过程中培养学生的核心素养这一问题进行分析。
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