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摘要
目的 研究旨在反思药事管理学导论课教学设计，提升学生学习兴趣及教学效果。方法 比较获批国家一流本科课程的药事管理学的异同点，实施实例呈现解读理论，案例分析深化应用理解，思维导图引导创新思考，同时关注教学目标、内容与方法的协调性及反馈及时性。结果 实例、案例及思维导图综合应用，有效提升学生药事管理学知识技能掌握，增强实践能力及问题分析能力。结论 针对药事管理学导论课特性，明确知识、技能及情感目标(课程思政),实施综合教学方法，显著增强学生学习兴趣及自信，有效提升教学效果，为后续课程顺利开展奠定基础。
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