文章紧跟时代发展要求，在地方农科院校的计算机通识课教育中引入新工科理念，为培养学生具备大数据、云计算、人工智能以及移动互联的相关理论素养，掌握相关的数据分析工具，具备创新性解决问题的能力，研究构建基于Python计算机通识课程教学体系，不但使其具有计算思维能力，而且掌握了实现计算思维能力的工具，锻炼其动手能力，增强其创新能力，为地方农林院校计算机通识课教学改革提供了参考。
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