随着新课程教学改革的深入推进,小学语文作文教学的题材选取逐步趋于生活化,教师也能创新地将生活化素材运用于提升小学生写作能力的课堂教学中,努力促进小学生写作能力的不断提升。为此,笔者能够借助于本文,结合自己的作文教学经验,对当前小学语文作文教学中生活资源利用优势与不足问题进行有效分析,同时对于解决问题的策略作相关探讨。
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