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摘要
在互联网、大数据技术快速发展影响下，各行各业对于创新型计算机应用技术人才的需求越来越高。其中，围绕当前计算机应用技术专业人才培养体系，强调以专业理论和专业技能教学为主要内容，整体教学未突出学生的课堂主体地位，很难确保学生的系统性发展。对此，建设基于计算机应用技术专业的自主学习平台，能够有效缓解教育基础性与创新的矛盾，在全面提高学生综合素质的基础上适应新经济发展的市场需求，最终推动计算机应用技术专业的进一步发展。
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单位湖南财经工业职业技术学院
