工程教育专业认证背景下电工与电子技术教学改革探讨

作者：王磊; 张磊; 宋彬

来源：中国教育技术装备, 2021, (06): 85-89.

• 工程教育专业认证
• 电工与电子技术
• 教学改革
• 成果导向教育

基于工程教育专业认证的理念，以徐州工程学院材料成型及控制工程专业的电工与电子技术课程为例，分析课程教学中存在的问题以及与认证标准的差距，从课程大纲、教学方法与手段、持续改进三个方面进行探讨，提出一系列改进措施，以提高课程教学水平，丰富学习成果，达到工程教育认证的标准。

• 单位
  机电工程学院; 徐州工程学院