信息时代下书籍装帧设计课程多元化教学模式探讨

作者：李慧

来源：安徽教育科研, 2021, (18): 15-16.

• 信息时代
• 书籍装帧设计
• 实践教学
• 多元化教学

以现代信息时代的多元化为背景,分析现今书籍装帧设计教学现状,并有针对性地提出教学改革的措施,引进新的教学观念和教学手段,对理论教学和实践教学进行创新,优化课程体系,提高学生创新思维和动手能力,联合工作室以及实习基地进行书籍装帧设计教学改革的探索。

• 单位
  教育学院