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摘要
会计学作为高校工商管理类专业的基础课，承担着打造德才兼备、以德为先的高素质人才队伍的重任。随着数字经济时代的到来，传统的工商管理类人才难以满足企业发展需要。在此背景下，本文探讨了数字经济时代对工商管理类人才在思想素质与职业道德、数字素养与技能、专业知识融合性、专业技能多元性、个人综合素质等方面提出的新要求，并基于会计学课程教学视角，从课程思政、数字素养、跨领域知识协同、多元化综合能力等方面重新定位工商管理类人才培养目标，提出深化课程思政建设、调整教学模式、重构课程内容体系、推进学习共同体建设等工商管理类人才培养路径，为企业数字化转型与高质量发展提供人才支撑。
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