传播文化,渗透思想

作者：李善良

来源：Jiangsu Education Journal, 2013, (42): 24.

• 渗透思想
• 数学教学
• 数学教育

<正>在长期的数学教学实践中,夏炎老师推崇并在积极尝试这样的教育思想和方法:在数学教学的同时将科学研究中的思想和方法要点原原本本地告诉学生,既是在讲课,也是在指导研究,随着问题解决的逐渐深入,学生似乎感受到数学家扎实的研究工作从书本跳跃到了黑板上,不但教了内容,而且更主要的是教了科学的思维方法。因此,"传播文化、渗透思想"是他数学教学中努力追求的目标。1.注重思想方法的渗透和认识论方法论的教育。

• 单位
  江苏第二师范学院; 江苏省中小学教学研究室