指向地理实践力培养的模拟实验教学——以“黄土高原水土流失成因”为例

作者：苏丽英; 包雄峰; 马玉梅; 封心环

来源：中学地理教学参考, 2023, (21): 7-10.

• 地理实践力
• 模拟实验
• 黄土高原

地理课程具有很强的实践性,教师在教学中可以借助模拟实验,引导学生在真实情境中运用所学地理知识和技能,观察、演示、理解、感悟地理环境和人地关系状况,更好地揭示地理原理、地理规律的成因。文章以“黄土高原水土流失成因”模拟实验为例,采取分组实验形式,探索植被覆盖率、坡度、土壤性质、降水强度等因素对黄土高原水土流失的影响,从而揭示黄土高原水土流失产生的原因,以此提升学生的地理实践力。