摘要

音乐教学作为素质教育的一部分,对于学生个性的发展和完善人格的形成都起到举足轻重的作用,是推进学生素质教育,实现学生全面发展的一门基础性学科。以初中音乐教学为例,对声势律动在初中音乐教学中的应用提出几个方面的思路,希望对进一步加强音乐教学效果,提升学生音乐素养提供一点依据。