认知负荷理论在高中生物学概念教学中的应用

作者：黄惠妮; 李镕灵; 黄秋燕

来源：广西教育, 2019, (02): 148-149.

• 生物学概念
• 认知负荷
• 教学策略

本文简介认知负荷理论,论述生物学概念学习中的认知负荷,提出教学中优化学生认知负荷的策略,以提高课堂教学效率。

• 单位
  广西师范大学