中国与苏格兰中学外语教学中的多学科融合对比研究

作者：王素芳

来源：黄河.黄土.黄种人, 2020, (09): 61-62.

<正>文章在阐述中学外语教学中多学科融合概念的基础上,通过大量实例对比了我国和苏格兰中学外语教学中多学科融合的不同,并分析了原因,指出目前我国中学外语教学中的多学科融合与苏格兰中学之间产生差距的原因,并给出了改进建议。一、中学外语教学中的学科融合

• 单位
  焦作师范高等专科学校