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摘要
在幼儿园开展党史学习教育，有助于引导幼儿形成对党的正确认识。以CLASS系统中的教学支持领域指标为依据，对特级教师应彩云的党史学习教育集体教学活动“伟大的起点”进行分析，发现其将“党”的概念理解与幼儿的现实生活相联系，通过频繁对话促进师幼循环互动，以开放式问题实现主体交互。这给探讨幼儿园党史学习教育集体教学活动的有效性以启示，幼儿教师应通过充分尊重儿童的身心发展特点、创新采用幼儿易于接受的方式方法、加强幼儿园党史学习教育，培养幼儿对党的热爱之情。
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单位合肥学院; 马鞍山师范高等专科学校; 教育学院
