医学生压力知觉与领悟社会支持能力的关系——抑郁和焦虑的中介和调节作用

作者：储淑雅; 于洪祥; 钱景; 杜慧凤

来源：红河学院学报, 2023, 21(04): 138-144.

DOI：10.13963/j.cnki.hhuxb.2023.04.028

• 领悟社会支持
• 压力知觉
• 抑郁
• 焦虑
• 医学生

采用中文版压力知觉量表、领悟社会支持量表、一般健康状况量表（GHQ-20）中的抑郁分量表和焦虑分量表对安徽某医学院校384名大学生进行调查。其结果：压力知觉负向预测领悟社会支持能力（β=-0.43,P<0.001）；抑郁在压力知觉和领悟社会支持能力的关系中起中介作用，95%的置信区间为[-0.139,-0.048]，中介效应占总效应的21.54%;抑郁在压力知觉和领悟社会支持能力的关系中起调节作用，抑郁与压力知觉的乘积项（β=0.14,P<0.01）交互作用显著，在低抑郁下，压力知觉能预测领悟社会支持（Slope=-0.41,P<0.001）；在高抑郁下，压力知觉不能预测领悟社会支持（Slope=-0.15,P>0.05），抑郁的调节效应边界值为0.90。焦虑在压力知觉和领悟社会支持能力的关系中起调节作用，焦虑与压力知觉的乘积项（β=0.19,P<0.01）交互作用显著，在低焦虑下，压力知觉更能预测领悟社会支持（Slope=-0.49,P<0.001），焦虑的调节效应边界值为1.07。文章最终认为，抑郁在压力知觉和领悟社会支持的关系中起中介和调节作用，焦虑在压力知觉和领悟社会支持的关系中起调节作用。

• 单位
  安庆医药高等专科学校