优化数学导入 构建有效课堂

作者：张青林

来源：新课程, 2019, (10): 99.

• 小学数学
• 课堂导入
• 导入方式

导入是一节课的开端,良好的导入不仅可以营造出积极的学习氛围,还可以使学生在兴趣的驱使下自然而然地进入新知学习状态,促进新知教学的有效开展。教学有法,教无定法,有效导入小学数学课堂的方法多种多样,结合多年的教学经验,详细地呈现几种极具操作性的导入方式。