摘要

本文从公共音乐教学在高校课程设置的作用出发,通过阐述公共音乐教育与大学生心里健康之间的关系,提出高校公共音乐教育设置对大学生心理健康影响的重要意义,为大学生心理健康方向的培养提供理论指导。