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摘要
在大学学习的过程中,解析几何对于绝大多数学生来说都是一个难点,它不仅包含了高等数学中的计算以及思考能力,也是对于中学学习过程中的平面几何、立体几何、平面解析几何的一个全方面升华。然而,正是由于解析几何包含了其他几门数学课程的基础,所以学生能够学习解析几何来提高自己的数学计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力等。所以,教师在教授解析几何之前一定要制定好相关的教学策略,从学生的角度出发,将复杂的数学知识通过其他方式更加形象生动地传递给学生,让学生通过课堂学习和课后练习能够掌握一些解析几何的基本概念,挖掘学生对于解析几何学习的兴趣。
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