混合式教学是一种为学生创造的真正高度参与性的、个性化的学习体验。以多元化学习为中心的混合式教学，要求做到提高对学生多元化学习需求满足度、提升对学生多元化学习特点的适应性、改善对学生多元化学习成果评价的综合性。在“海洋综合管理”课程混合式教学开展过程中，进行了以凸显多元化学习为中心的课程教学改革探索，以期为提高课堂教学效果和人才培养质量提供经验借鉴。
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