重大主题教育进思政课堂——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学为例

作者：朱张虎

来源：思想政治课教学, 2021, (12): 29-33.

• 重大主题教育
• 课堂建构
• 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》

课堂建构是重大主题的理论体系、教材体系转化为教学体系、学习体系和学生行为体系的重要抓手和现实途经,需秉承活动型学科课程的课程定位,立足《读本》体系,构建"课内小课堂"与"课外大课堂"相融合的大思政课格局。