线上教育与线下教育的高效多元化融合在初中教学中的应用迫在眉睫,是摆在一线教师面前的一道实践难题。就二者的不同之处及在教学中遇到的问题,提出了解决的具体方法和措施,通过分析初中化学教学的现状,探究促使一种多模态、多线路混合的新模式教学形态出现,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
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