以行为养成为核心的幼儿健康促进工作模式探索与实践

作者：于彤; 曹远; 刘秀荣^*

来源：中国健康教育, 2022, 38(10): 955-959.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2022.10.019

• 行为养成
• 幼儿
• 健康促进

学龄前阶段是良好健康行为习惯养成的重要阶段。鉴于目前我国对于幼儿园健康促进工作的研究处于空白阶段，北京市于2018年开展首批健康促进幼儿园试点工作。本文从工作背景和健康促进理论模型出发，总结工作策略及实施过程，分析工作效果以及问题和不足，探索经验做法，为幼儿健康促进工作改进和推广提供参考。

• 单位
  北京市疾病预防控制中心