初中英语阅读教学文化的渗透策略

作者：王伟

来源：中学生英语, 2021, (06): 76.

<正>初中生在进行英语阅读的时候,会因为缺乏应用的环境而丧失英语阅读的兴趣,难以走进阅读的世界,了解更多有关阅读的知识,更不谈不上感悟阅读背后的文化内涵了。为了改变学生英语阅读的现状,让学生找到英语阅读的文化价值,提升学生的个人素养,教师结合学生的阅读特点进行了教学实践,在实践中了解到为学生展示生活中的文化因素,为学生创设情境文化,使学生在实践中发现实践,能够优化学生的阅读学习,增强学生的文化意识。