统编版小学语文低段“口语交际”教学策略

作者：方妙卿

来源：家长, 2022, (29): 156-158.

<正>《义务教育语文课程标准》将课程内容设置为五个板块，分别是“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”和“综合性学习”。课程标准指出，教师应当培养学生的人际交流素养，指导学生文明交流、和谐交往。在教学前应当精准把握课标要求，明确课程目标和教学目标。在口语交际课的具体实施过程中，教师要避免被各种教条主义牵绊，不能拘泥于机械的、烦琐的原则或者要领，而是要带领学生在具体、生动的人文情境中反复地进行实践与操练。