摘要

本文首先对129个汉泰词语的语素义与词义关系进行赋值;其次对24组分值小于3的双音节复合词,即词义相同但语素义与词义差异大的词语进行描写与分析;然后从语素义、词义、生产活动及文化等几个角度分析、归纳汉泰语素义与词义差异较大的复合词的特点及原因;最后从实际教学出发,为对外汉语词汇教学提出几点建议。