化学新课程课堂教学的发展走向——2010年全国高中化学优质课观摩感悟

作者：吴俊明

来源：化学教学, 2011, (04): 7-10+15.

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化学新课程课堂教学的新发展、新走向是:深入研究学情,做到"以学定教";揭示知识背景,彰显学习意义;区分情景情境,提高设计质量;注重科学理性,体现科学真谛;提倡人文渗透,注重情感真实;重视整合环节,强化教学成果。这些发展走向是有利于落实和推进新课程改革,提高化学课堂教学有效性的,应该努力践行。

• 单位
  上海师范大学