小学生的成长,不仅有身体的生长,还有知识的生长、能力的生长、品德的生长。数学学习可以让学生获得数学关键能力和数学必备品格,而这些数学核心素养正是学生“生长”的力量。充满“生长”力量的课堂,学生的情感在生长,思维在生长,品格在生长。