基于核心素养培育的中职学校社团活动课程化实践研究——以浙江省玉环市中等职业技术学校“HUI”社团建设为例

作者：郭海英

来源：职业, 2019, (18): 32-33.

• 核心素养
• 中职学校
• 社团活动
• 课程化

本文以浙江省玉环市中等职业学校的"HUI"社团为例,对以中职学生核心素养提升为目标指向而开展学生社团课程化建设的具体实施与操作进行了全面分析,对中职院校的社团建设具有一定的参考与借鉴意义。