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摘要
众所周知,由于英语作为国际通用语言中最为简单的语种,人们对其的重视度日渐提高,且随着教育改革的进行,学校对英语的教学也有了普遍提高,然而在英语教学的推广与应用过程中,农村小学生对英语学习表现出强烈的厌恶与反对现象,这既是因为农村小学生家庭背景较为复杂,学校教育体系存在着极大缺陷的影响,同时也受小学英语教师自身急功近利的影响,导致学生对英语学习丧失兴趣,以至于无法很好的进行英语学习。本文通过对农村小学生厌恶英语学习的主要表现进行分析,推断其产生的原因,并以此为基础对其进行策略分析,以提高农村小学英语教学效果。
