线上线下融合教学的本质要义、多元模式与生成场域

作者：贾建国

来源：教育导刊, 2022, (09): 57-64.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2022.09.004

• 融合教学
• 线上线下
• 以学为中心
• 教育新常态

当前，线上线下融合教学正成为我国“教育新常态”的重要表征之一。在实践应用中，线上线下融合教学必须坚守“以学为中心”的本质原点，以多元模式构造线上线下学习双重优势、以系统整合营造线上线下融合教学生成场域，从而为学生提供一种整体性的学习体验，更好地促进学生个性化学习的达成。

• 单位
  深圳市教育科学研究院